دانلود پروپوزال روش تحقیق دکترای روانشناسی تربیتی

توضیحات

دانلود پروپوزال روش تحقیق دکترای روانشناسی تربیتی

طراحی و آزمون مدل احساس تعلق آموزشگاهی براساس راهبردهای فراشناختی و سبک های دلبستگی از طریق خودکارآمدی تحصیلی در  دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر زاهدان

طراحی و آزمون مدل چیست؟

طراحی و آزمون مدل به مجموعه فعالیت‌هایی گفته می‌شود که در حوزه های مختلفی از جمله علوم داده، هوش مصنوعی، آمار و … صورت می‌گیرد. در این فرایند، ابتدا یک مدل (یا الگوریتم) طراحی می‌شود که به منظور توصیف یا پیش‌بینی یک پدیده یا رفتار مورد نظر به کار می‌رود. سپس این مدل با داده‌های واقعی آزمایش می‌شود و عملکرد آن بررسی می‌شود.

در فرایند طراحی مدل، ابتدا باید مشخص شود که چه نوع مدلی برای رفع مسئله مورد نظر مناسب است؛ به عنوان مثال، آیا مدل خطی یا غیرخطی؟ آیا مدل شبکه‌های عصبی عمیق یا مدل‌های گرافی؟ پس از تعیین نوع مدل، باید پارامترهای آن بهینه‌سازی شود تا بتواند به بهترین شکل پدیده مورد نظر را پیش‌بینی کند.

در فرایند آزمون مدل، از داده‌های واقعی برای بررسی دقت و کارایی مدل استفاده می‌شود. در این مرحله، داده‌های موجود به دو دسته آموزشی و آزمایشی تقسیم شده و مدل با استفاده از داده‌های آموزشی آموزش داده می‌شود. سپس با استفاده از داده‌های آزمایشی، دقت و کارایی مدل بررسی می‌شود و در صورت لزوم، پارامترهای مدل بازبینی و بهبود داده می‌شوند.

احساس تعلق به محیط آموزشی

احساس تعلق به محیط آموزشی به معنی احساس ارتباط نزدیک و تعامل موثر با محیط آموزشی است. این احساس می‌تواند توسط چندین عامل به وجود آید، از جمله:

۱. تحریک کننده‌های شناختی: این عامل شامل مواردی مانند دسترسی به منابع آموزشی با کیفیت، محیط آموزشی مناسب، فضای مناسب برای یادگیری، تجهیزات و تکنولوژی به روز و … می‌شود.

۲. عامل اجتماعی: روابط مثبت با هم‌دانشجویان و اساتید، احترام و توجه به نظرات و پیشنهادات دیگران و داشتن ارتباط نزدیک با اعضای هیئت علمی می‌تواند به ایجاد احساس تعلق کمک کند.

۳. تعامل با مواد آموزشی: شرکت در کلاس‌های تعاملی، مطالعه‌ی مواد آموزشی، پروژه‌ها و تمرینات مرتبط با موضوعات درسی و … نیز می‌تواند به ایجاد احساس تعلق کمک کند.

همچنین مهم است که آموزشگاه‌ها و دانشگاه‌ها، برنامه‌های آموزشی مناسب و به روز، اساتید و مربیان با تجربه و کارآزموده، فضای مناسب برای یادگیری، تکنولوژی به‌روز و خدمات دیگری را ارائه دهند که به ایجاد احساس تعلق دانشجویان کمک می‌کند.

طراحی و آزمون مدل احساس تعلق آموزشگاهی براساس راهبردهای فراشناختی و سبک های دلبستگی از طریق خودکارآمدی تحصیلی در  دانش آموزان

طراحی و آزمون مدل احساس تعلق آموزشگاهی براساس راهبردهای فراشناختی و سبک‌های دلبستگی از طریق خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان، می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا احساس تعلق و ارتباط نزدیک تر با محیط آموزشی را تجربه کنند.

برای طراحی این مدل، می‌توان از رویکرد‌های روان‌شناختی و پژوهشی در این زمینه استفاده کرد. ابتدا باید این عوامل (راهبردهای فراشناختی و سبک‌های دلبستگی و خودکارآمدی تحصیلی) را به شکل معین و مشخص در نظر گرفت و سپس معیارهایی برای اندازه‌گیری این عوامل را تعریف کرد.

پس از تعریف معیارها، می‌توان با استفاده از تکنیک‌های آماری مناسب و نرم‌افزارهای مربوطه، داده‌های مورد نیاز برای این مدل را جمع‌آوری و تحلیل کرد. سپس با استفاده از الگوریتم‌های مربوطه، مدل احساس تعلق آموزشگاهی را آموزش داده و آن را برای پیش‌بینی احساس تعلق دانش‌آموزان در محیط آموزشی استفاده کرد.

در آزمون این مدل، باید ابتدا داده‌های مربوط به راهبردهای فراشناختی، سبک‌های دلبستگی و خودکارآمدی تحصیلی را جمع‌آوری کرد و سپس با استفاده از مدل احساس تعلق آموزشگاهی، احساس تعلق دانش‌آموزان را پیش‌بینی کرد.