Description
دانلود پایان نامه روانشناسی تربیتی درباره اعتیاد دانش آموزان
نقش اضطراب اجتماعی و انگیزش پیشرفت بر نگرش به مواد مخدر در دانش‌آموزان مقطع متوسطه
انگیزش پیشرفت و اضطراب اجتماعی هر دو عوامل مهمی هستند که می‌توانند تأثیر قابل توجهی بر نگرش دانش‌آموزان مقطع متوسطه به مواد مخدر داشته باشند.
اضطراب اجتماعی، که به عنوان یک نوع اضطراب اجتماعی در نظر گرفته می‌شود، به ترس و استرسی اشاره دارد که به دلیل مواجهه با موقعیت‌های اجتماعی ناشناخته یا ترسناک، ناامنی اجتماعی، خجالت یا ترس از نقد و انتقاد از طرف دیگران ایجاد می‌شود.
دانش‌آموزانی که با اضطراب اجتماعی مواجه هستند، ممکن است سعی کنند با استفاده از رفتارهای منفی مانند مصرف مواد مخدر به تسکین این اضطراب بپردازند.
به عنوان مثال، آنها ممکن است برای کاهش اضطراب اجتماعی، از مواد مخدر استفاده کنند تا خود را راحت تر و اعتماد به نفس بیشتری در مواجهه با دیگران حس کنند.
به عنوان مقابله با اضطراب اجتماعی، انگیزش پیشرفت نقش مهمی ایفا می‌کند. انگیزش پیشرفت به معنای داشتن هدف‌ها و تلاش برای رسیدن به آنها است.
دانش‌آموزانی که انگیزه قوی پیشرفت دارند، ممکن است به دلیل تمرکز بر دستاوردها، علاقه‌مندی‌های مثبت و انگیزه برای رشد شخصی، به مصرف مواد مخدر روی ندهند. آنها می‌توانند به جای اتکا به مواد مخدر برای کاهش اضطراب، از راهکارهای سالم مانند مشارکت در فعالیت‌های
نگرش به مواد مخدر در دانش‌آموزان مقطع متوسطه
نگرش به مواد مخدر در دانش‌آموزان مقطع متوسطه می‌تواند بسیار متنوع باشد و تحت تأثیر عوامل مختلفی قرار بگیرد. در این مقطع سنی، بسیاری از دانش‌آموزان در حال تجربه و کشف هویت خود هستند و به علت فشارها و تغییرات اجتماعی و روانشناختی، ممکن است به مواد مخدر علاقه‌مند شوند یا به آنها نگرشی مثبت داشته باشند. با این حال، می‌توان عوامل زیر را بر نگرش دانش‌آموزان به مواد مخدر در نظر گرفت:
فشار همسالان: دانش‌آموزان در این مقطع با فشار همسالان خود روبرو می‌شوند و تمایل به تطبیق با گروه و دوستان خود دارند. اگر در محیطی باشند که مصرف مواد مخدر رایج است و به عنوان یک رفاه اجتماعی محسوب می‌شود، احتمالاً نگرش مثبتی نسبت به مواد مخدر خواهند داشت.
اطلاعات ناصحیح: دانش‌آموزان ممکن است اطلاعات نادرست و ناکامل درباره مواد مخدر داشته باشند. اگر آگاهی کافی درباره خطرات و عوارض مصرف مواد مخدر نداشته باشند، نگرش‌های منفی کمتری نسبت به آنها خواهند داشت.
ناکامی و فشار تحصیلی: برخی دانش‌آموزان ممکن است به دلیل ناکامی در تحصیلات یا فشارهای تحصیلی، به مواد مخدر روی بیاورند. مصرف مواد مخدر ممکن است به آنها احساس آرامش و فراموشی از ناکامی‌های تحصیلی بدهد و نگرش مثبتی را در ذهن آنها ایجاد
اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان مقطع متوسطه
اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان مقطع متوسطه از جمله مسائل روانشناختی شایع است. در این دوره از زندگی، دانش‌آموزان در حال تجربه تغییرات فراوانی هستند و با فشارها و چالش‌های اجتماعی روبرو می‌شوند. برخی علل و عوامل ممکن برای ایجاد اضطراب اجتماعی در دانش‌آموزان مقطع متوسطه عبارتند از:
خودترسی و نگرانی از قبولی اجتماعی: دانش‌آموزان در این دوره به دنبال قبولی و تأیید همسالان خود هستند و ممکن است از نقد و نظرات منفی دیگران نگران شوند. این نگرانی می‌تواند به اضطراب اجتماعی منجر شود و باعث ترس از مواجهه با موقعیت‌های اجتماعی جدید، شرکت در فعالیت‌های گروهی و ارتباط با دیگران شود.
خجالت و نگرانی از نمایش درست خود: در دوران نوجوانی، خودکارآمدی و اعتماد به نفس ممکن است نسبت به دوران کودکی کاهش یابد. دانش‌آموزان ممکن است در هنگام برخورد با موقعیت‌های اجتماعی ناشناخته و جدید، احساس خجالت و ترس از نمایش درست خود داشته باشند.
فشارهای تحصیلی: دانش‌آموزان مقطع متوسطه درگیر فشارهای تحصیلی بالا هستند. انتظارات پدر و مادر، معلمان و خودشان می‌تواند منجر به اضطراب اجتماعی شود. ترس از شکست در آزمون‌ها، ارائه پروژه‌ها و عدم توانایی در بهبود عملکرد تحصیلی ممکن است اضطراب اجتماعی را تشدید کند.
Reviews
There are no reviews yet.