منوی دسته بندی

دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری اثر بخشی تدریس

35,000 تومان

دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری اثر بخشی تدریس

مشخصات فایل مبانی نظری اثر بخشی تدریس

نظریه های مهم و معروف : دارد

پیشینه داخلی و خارجی جدید : دارد

نوع فایل: word و قابل ویرایش

تعداد صفحه:  32 صفحه

توضیحات

دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری اثر بخشی تدریس

  مبانی نظری اثر بخشی تدریس

نظریه یادگیری

نظریه توجه

نظریه رفتاری

نظریه تعاملی

اثربخشی تدریس به عنوان یک مفهوم چند بعدی، توسط فراگیران، محققان و مدرسان بررسی شده و مورد بحث قرار گرفته است. در اینجا به برخی از مبانی نظری که در مورد اثربخشی تدریس مطرح شده‌اند، اشاره می‌کنیم:

1- نظریه یادگیری:

نظریه‌های یادگیری، به شیوه یادگیری، عواملی که بر یادگیری تأثیر دارند، و فرایندی که در یادگیری اتفاق می‌افتد، توجه می‌کنند. در مورد اثربخشی تدریس، این نظریه‌ها می‌توانند برای درک بهتر رفتار و عملکرد دانش‌آموزان در پاسخ به فرایند آموزش استفاده شوند.

2- نظریه هدف گذاری:

این نظریه، بیانگر این است که فرد در پی تحقق هدف‌های خود است و با توجه به هدف‌های خود، رفتارهای خود را تنظیم می‌کند. در این راستا، می‌توان گفت که مدرسان باید به دانش‌آموزان هدف‌هایی را ارائه دهند که از آن‌ها در هنگام یادگیری حمایت کند.

3- نظریه پردازش اطلاعات:

این نظریه به بررسی فرایندی می‌پردازد که فرد اطلاعات را دریافت، تفسیر و با آن‌ها برخورد می‌کند. در این نظریه، دانش‌آموزان به عنوان یک فرایند پردازش اطلاعات در نظر گرفته می‌شوند و باید روش‌هایی را پیاده کنند که با فرایند پردازش اطلاعات آن‌ها همخوانی داشته باشد.

اثربخشی تدریس یکی از مفاهیم مهم در علوم تربیتی و روانشناسی آموزشی است. برای شناخت بهتر مفهوم اثربخشی تدریس، ابتدا باید به مبانی نظری آن پرداخت.

نظریه‌های اصلی مرتبط با اثربخشی تدریس عبارتند از:

نظریه یادگیری:

یادگیری مفهومی است که بر اساس آن افراد با فراگیری اطلاعات جدید و به دست آوردن تجربیات، مهارت‌ها، دانش و برخی ارزش‌ها و باورها ارتقا می‌یابند. این نظریه با توجه به فرایند یادگیری و تاثیر آموزشگر بر فرایند یادگیری، به بررسی اثربخشی تدریس می‌پردازد.

نظریه توجه:

توجه به دانش، مهارت و استراتژی‌های یادگیری افراد در فرایند یادگیری و تدریس بسیار حائز اهمیت است. این نظریه بر این فرض مبتنی است که توجه به موضوعات آموزشی، بهبود فرایند یادگیری و در نتیجه، افزایش اثربخشی تدریس را به همراه دارد.

نظریه رفتاری:

نظریه رفتاری بر این فرض مبتنی است که رفتارهای افراد تحت تاثیر پاداش‌ها و مجازات‌هایی هستند که در پاسخ به عملکرد خود نسبت به یک مسئله ارائه می‌شوند. در فرایند تدریس، این نظریه به شیوه‌هایی که می‌تواند رفتارهای مثبت و منفی دانشجویان را تحت تاثیر قرار دهد و بدین ترتیب، به افزایش اثربخشی تدریس کمک می‌کند.

تحقیقات متعددی در زمینه اثربخشی تدریس انجام شده است که برای بررسی این موضوع از روش‌های مختلف استفاده شده است، از جمله روش آزمایشی، مطالعات موردی، مرور سیستماتیک و مرور نظام‌مند.

بعضی از تحقیقات در زمینه اثربخشی تدریس به بررسی موارد زیر می‌پردازند:

روش‌های آموزشی: مقایسه روش‌های مختلف آموزشی از جمله روش مبتنی بر مشاهده، روش مبتنی بر تعامل، روش مبتنی بر بازخورد و روش مبتنی بر مسئله محور در بررسی اثربخشی آنها به کار گرفته می‌شود.

موضوعات آموزشی: بررسی تاثیر موضوعات مختلف در اثربخشی تدریس از جمله ریاضیات، علوم، زبان و ادبیات، هنر، ورزش و آموزش هنرهای نمایشی مورد بررسی قرار می‌گیرد.

عوامل محیطی: بررسی تاثیر عوامل مختلف محیطی در اثربخشی تدریس مانند اندازه کلاس، شیوه‌های مختلف نظارت، و امکانات آموزشی مختلف انجام می‌شود.

رفتار آموزشی: بررسی رفتار آموزشی معلمان و ارائه دهندگان آموزشی و تاثیر آن در اثربخشی تدریس و نتایج یادگیری دانش‌آموزان مورد بررسی قرار می‌گیرد.

محتوای آموزشی: بررسی تاثیر محتوای آموزشی بر اثربخشی تدریس و نتایج یادگیری دانش‌آموزان از جمله بررسی تاثیر مطالعات مرتبط با آموزش …

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری اثر بخشی تدریس”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *