دانلود پروپوزال نقش واسطه ای روش تحقیق ارشد روانشناسی

توضیحات

موضوع نقش واسطه ای  برای پایان نامه یعنی چه؟

موضوع “نقش واسطه‌ای” در پژوهش‌های علمی به معنای بررسی رابطه بین دو متغیر و وجود متغیر دیگری است که در واسطه این رابطه قرار می‌گیرد. به عبارت دیگر، در این نوع پژوهش، فرضیه وجود دارد که یک متغیر به عنوان عامل مستقل بر روی متغیر وابسته تأثیر می‌گذارد، اما وجود یک متغیر دیگر (به نام واسطه) نیز بر رابطه بین این دو متغیر تأثیر می‌گذارد.

به طور مثال، در یک پژوهش در مورد تأثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی بر سلامت روانی، متغیر مستقل (متغیر عامل) استفاده از شبکه‌های اجتماعی، متغیر وابسته (نتیجه) سلامت روانی، و متغیر واسطه‌ای ممکن است اضطراب باشد. در این پژوهش، فرض می‌شود که استفاده از شبکه‌های اجتماعی به عنوان متغیر عامل، به‌طور مستقیم بر روی سلامت روانی تأثیر می‌گذارد، اما این تأثیر بخشی از آن از طریق کاهش اضطراب (به‌عنوان متغیر واسطه‌ای) ایجاد می‌شود.

با استفاده از روش‌های آماری مختلف مانند رگرسیون و مدل‌سازی معادلات ساختاری، می‌توان رابطه بین متغیرها را با وجود واسطه‌ای بررسی کرد و نقش واسطه‌ای متغیرها را بررسی نمود. این نوع پژوهش‌ها می‌توانند به عنوان پایان نامه در زمینه‌های مختلفی مانند روان‌شناسی، مدیریت، بازاریابی، اقتصاد و … صورت گیرند.

دانلود پروپوزال نقش واسطه ای روش تحقیق ارشد روانشناسی

رابطه سبک های والدگری ادارک شده با فرسودگی تحصیلی

سبک‌های والدگری ادارک شده از جمله مهم‌ترین عواملی هستند که در رشد و توسعه روانی و رفتاری کودکان و نوجوانان تأثیرگذار هستند. سبک والدگری شامل الگوهای رفتاری، شناختی و احساسی است که والدین به کودکان خود نشان می‌دهند. سه سبک والدگری اصلی عبارت‌اند از: سبک والدگری مسئول‌گرایانه، سبک والدگری غیرمستقل و سبک والدگری دوست‌دار.

فرسودگی تحصیلی یک وضعیت شناخته شده در دانشجویان است که به علت فشارهای شغلی، درسی و زندگی موازی ممکن است به وجود آید و با خستگی، ناراحتی، عدم تمرکز، کاهش عملکرد تحصیلی و علاقه مندی به تحصیل همراه باشد.

تحقیقات نشان داده که سبک والدگری مسئول‌گرایانه، سبک والدگری غیرمستقل و سبک والدگری دوست‌دار، هر کدام با میزان فرسودگی تحصیلی دانشجویان مرتبط هستند. در این میان، سبک والدگری مسئول‌گرایانه با افزایش فرسودگی تحصیلی مرتبط است، در حالی که سبک والدگری دوست‌دار با کاهش فرسودگی تحصیلی مرتبط است. همچنین، سبک والدگری غیرمستقل نیز با افزایش فرسودگی تحصیلی مرتبط است.

در کل، نتایج تحقیقات نشان می‌دهد که سبک والدگری با فرسودگی تحصیلی دانشجویان در ارتباط است.

دانلود پروپوزال نقش واسطه ای روش تحقیق ارشد روانشناسی

رابطه سبک های هویت با فرسودگی تحصیلی

فرسودگی تحصیلی به معنای یک وضعیت ناخوشایند و عمدتاً غیرارادی است که به دنبال تجربه بلندمدت فشارها، استرس‌ها و خستگی‌های عاطفی و شناختی به وجود می‌آید. سبک های هویتی نیز به طور کلی به عنوان الگوهای ثابت شخصیتی برای تفکرات، احساسات و رفتارهای فرد در موقعیت های مختلف تعریف می‌شود. برخی از این سبک های هویت شامل سبک هویت مشخص، سبک هویت گسترده و سبک هویت دوگانه هستند.

به طور کلی، مطالعات نشان داده اند که سبک های هویت با فرسودگی تحصیلی در ارتباط هستند. به عنوان مثال، فردی که دارای سبک هویت مشخص است، معمولاً از نوعی از تفکرات دوگانه استفاده می کند که در آن معتقد است که همه چیز به دو دسته تقسیم می شود، به عنوان مثال، خوب و بد یا راست و غلط. این نوع تفکر منجر به احساس فشار و استرس می شود که در نتیجه، ممکن است باعث فرسودگی تحصیلی شود.

از طرف دیگر، سبک هویت گسترده شامل تفکراتی است که شخص بیشتر به دنبال دستیابی به اهداف بلندمدت است. در این سبک، فرد ممکن است موقعیت های چالش برانگیز را به عنوان فرصت هایی برای یادگیری و رشد در نظر بگیرد، که ممکن است به عنوان یک فاکتور محافظتی در برابر فرسودگی تحصیلی عمل کند.

بنابراین، بر اساس مطالعات، می توان نتیجه گرفت که سبک های هویت با فرسودگی تحصیلی در ارتباط هستند

دانلود پروپوزال نقش واسطه ای روش تحقیق ارشد روانشناسی

نقش واسطه ای خودکارامدی در رابطه سبک های والدگری ادارک شده و سبک های هویت با فرسودگی تحصیلی

یکی از موضوعاتی که در حوزه روان‌شناسی تحصیلی مورد توجه قرار گرفته است، بررسی عوامل مؤثر بر فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان و دانشجویان است. سبک‌های والدگری ادارک شده و سبک‌های هویت به عنوان دو متغیر مستقل در مطالعات بسیاری بررسی شده‌اند و به نظر می‌رسد که خودکارامدی نیز می‌تواند به عنوان متغیر واسطه‌ای در ارتباط این سه متغیر مؤثر باشد.

خودکارامدی به عنوان اعتقاد فرد به قابلیت خود در انجام و کنترل کارهای خود تعریف می‌شود و در رابطه با موفقیت در کار و زندگی مورد استفاده قرار می‌گیرد. در این راستا، یکی از پژوهش‌های انجام شده نشان داد که خودکارامدی در نقش واسطه‌ای بین سبک‌های والدگری ادارک شده و فرسودگی تحصیلی دانشجویان قرار دارد، به طوری که سبک‌های والدگری ادارک شده مثبت (مانند حمایت، پشتیبانی و محبت)، از طریق افزایش خودکارامدی، می‌توانند به کاهش فرسودگی تحصیلی کمک کنند.

به طور مشابه، یکی دیگر از پژوهش‌ها نشان داد که خودکارامدی نقش واسطه‌ای مهمی در رابطه بین سبک‌های هویت با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دارد. به طور خاص، سبک‌های هویت مثبت (مانند شناخت هویتی، یکپارچگی هویتی و ارزش‌گذاری هویتی) با افزایش خودکارامدی، می‌توانند به کاهش فرسودگی تحصیلی کمک کنند.