دانلود پروپوزال علوم تربیتی درباره سند تحول بنیادین

توضیحات

دانلود پروپوزال علوم تربیتی درباره سند تحول بنیادین

بررسی میزان توجه به مولفه های تربیت شهروندی در سند تحول بنیادین و کاربست آن در برنامه درسی از دیدگاه مدیران و معلمان

سند تحول بنیادین اموزش و پرورش ایران

بنیادین ترین سند برای آموزش و پرورش در ایران، قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران است. بر اساس ماده 43 این قانون، تحصیلات دانشگاهی در دولت آزاد و دانشگاهی باید به طور رایگان ارائه شود.

همچنین، بر اساس ماده 44 این قانون، آموزش ابتدایی و متوسطه برای همه دانش آموزان رایگان است و دولت موظف است برای این منظور بودجه را تامین کند.

علاوه بر این، بر اساس برنامه های توسعه ای ایران، کشور در حال ساختاردهی سیستم آموزشی خود به منظور بهبود کیفیت و کارایی آن است. این ساختاردهی شامل اصلاح دروس درسی، بهبود شیوه های آموزش و ارزیابی دانش آموزان، و بهبود شرایط و تجهیزات مدارس است.

همچنین، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در ایران، برنامه جامع آموزش و پرورش که توسط وزارت آموزش و پرورش ایران تدوین شده است، می باشد. این برنامه بر اساس اصول آموزشی اسلامی و نیازهای جامعه، برای بهبود کیفیت و کارایی سیستم آموزشی در ایران تدوین شده است.

مولفه های تربیت شهروندی در سند تحول بنیادین

تربیت شهروندی یکی از مولفه‌های اصلی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در ایران است. برای این منظور، سند تحول بنیادین شامل چندین مولفه برای تربیت شهروندی است:

ارتقای ارزش‌های شهروندی: در این بخش، ارزش‌هایی مانند انسان دوستی، احترام به قانون، مسئولیت‌پذیری، صداقت و… به عنوان مولفه‌های تربیتی مطرح شده‌اند. هدف از این مولفه، تربیت نسلی از شهروندانی است که به این ارزش‌ها پایبندند و آن‌ها را در رفتارهای خود جای دهند.

تقویت هویت ملی: این مولفه برای تربیت نسلی از شهروندانی است که هویت ملی خود را می‌شناسند و به آن احترام می‌گذارند. در این راستا، ارتقای آگاهی دانش‌آموزان از تاریخ و فرهنگ ایران، ارزش‌های ملی و زبان فارسی مورد تاکید قرار می‌گیرد.

ترویج تفکر انتقادی و خلاقیت: این مولفه برای تربیت نسلی از شهروندانی است که تفکر انتقادی و خلاقیت در برابر مسائل و چالش‌ها را در خود دارند و به دنبال راه‌حل‌های نوین هستند.

آموزش مهارت‌های ارتباطی: در این بخش، آموزش مهارت‌های ارتباطی مانند گفتاری، شنیداری، نوشتاری و بصری به منظور ارتقای توانایی‌های ارتباطی دانش‌آموزان و تقویت روابط اجتماعی و فردی آن‌ها مورد تاکید قرار می‌گیرد.

بررسی میزان توجه به مولفه های تربیت شهروندی در سند تحول بنیادین و کاربست آن در برنامه درسی از دیدگاه مدیران و معلمان

با توجه به پرسش شما درباره بررسی میزان توجه به مولفه‌های تربیت شهروندی در سند تحول بنیادین و کاربرد آن در برنامه درسی از دیدگاه مدیران و معلمان، می‌توان گفت که این موضوع مورد توجه بسیاری از پژوهشگران و متخصصان آموزشی بوده است.

از دیدگاه مدیران آموزشی، بررسی میزان توجه به مولفه‌های تربیت شهروندی در سند تحول بنیادین و کاربرد آن در برنامه درسی از اهمیت بسیاری برخوردار است.

از آنجایی که مدیران مدارس به عنوان مسئولان اصلی تدوین برنامه درسی و اجرای آن در محیط آموزشی هستند، باید این مسئله را به عنوان یکی از اولویت‌های خود در نظر بگیرند. به علاوه، مدیران می‌توانند با ارائه آموزش‌های لازم به معلمان و کارکنان مدرسه، در جهت تربیت شهروندی بیشتر کمک کنند.

از سوی دیگر، معلمان نیز به عنوان اجرا کنندگان برنامه درسی، می‌توانند نقش مهمی در تربیت شهروندی دانش‌آموزان ایفا کنند. اگر معلمان بتوانند مطالب آموزشی را با رویکردی شهروندی به دانش‌آموزان ارائه دهند، می‌تواند به تربیت شهروندانی فعال و مسئولیت‌پذیر کمک کند.

به علاوه، معلمان می‌توانند با ترکیب مطالب آموزشی با فعالیت‌های مرتبط با تربیت شهروندی، مثل مسابقات شهروندی و کارگاه‌های آموزشی، برای دانش‌آموزان یک محیط آموزش