توضیحات

دانلود پروپوزال روش تحقیق روانشناسی کودکان استثنایی

دانش آموزان دختر كم توان ذهني

دانش آموزان دختر کم توان ذهنی افرادی هستند که در برخی از حوزه‌های شناختی، ارتباطی و عاطفی نسبت به سایرین کمترین کارایی و عملکرد را دارند. این دانش‌آموزان معمولاً با مشکلاتی مانند عدم توجه، ناتوانی در حل مسائل، مشکلات در خواندن و نوشتن، عدم توانایی در حل مسائل ریاضی، مشکلات در یادگیری مفاهیم، مشکلات در برقراری روابط اجتماعی و اختلال در رفتار روبرو هستند.

با توجه به این مشکلات، دانش آموزان دختر کم توان ذهنی نیاز به رویکردهای آموزشی و پرورشی ویژه‌ای دارند. این رویکردها باید بر اساس مشخصات شخصیتی و نیازهای فردی دانش آموزان ارائه شوند. برخی از رویکردهایی که برای کمک به دانش آموزان کم توان ذهنی مورد استفاده قرار می‌گیرند عبارتند از:

برگزاری کلاس‌های کوچک و یا انفرادی با تمرکز بر مهارت‌های ارتباطی و شناختی

استفاده از روش‌های متنوع آموزشی و تدریس با تاکید بر تجربیات عملی

ارائه تمرین‌های تکراری برای تقویت حافظه و تمرکز

ارائه تمرین‌هایی برای تقویت مهارت‌های اجتماعی و تعاملی، مانند مهارت‌های ارتباطی، تفکر خلاق و حل مسئله، همکاری و تعامل مؤثر در گروه‌های کوچک و یا بازی‌های گروهی

دانلود پروپوزال روش تحقیق روانشناسی کودکان استثنایی

مهارت های شناختی –رفتاری

مهارت‌های شناختی-رفتاری به مجموعه‌ای از مهارت‌هایی گفته می‌شود که به فرد در زمینه حل مسئله، تفکر انتقادی، تصمیم‌گیری، تمرکز و کنترل هیجانات کمک می‌کنند. این مهارت‌ها شامل ارتباط مؤثر با دیگران، توانایی انجام وظایف و مسئولیت‌ها، مدیریت زمان، پیشرفت در یادگیری و توانایی همکاری با دیگران نیز می‌شوند.

مهارت‌های شناختی-رفتاری از اهمیت بسیاری برای رشد و توسعه فردی برخوردار هستند و برای کسب موفقیت در زندگی، شغل و روابط اجتماعی بسیار حائز اهمیت هستند. همچنین، این مهارت‌ها به فرد کمک می‌کنند تا با موفقیت در مواجهه با تنش‌ها و فشارهای روزمره و مسائل زندگی روبرو شود. به عنوان مثال، یک فرد با مهارت‌های شناختی-رفتاری قوی می‌تواند بهبودی در زمینه حافظه، توجه، مهارت‌های ارتباطی، مدیریت هیجانات و موفقیت در زمینه هدف‌گذاری و دستیابی به آن‌ها را تجربه کند.

دانلود پروپوزال روش تحقیق روانشناسی کودکان استثنایی

آموزش رفتارهای اجتماعی و مهارت های حرکتی

آموزش رفتارهای اجتماعی و مهارت‌های حرکتی، به شیوه‌ای سازمان‌یافته و سیستماتیک به فرد کمک می‌کند تا مهارت‌های مختلفی را که برای ارتباط با دیگران و برقراری ارتباط اجتماعی لازم است، یاد بگیرد و تقویت کند. این مهارت‌ها شامل مهارت‌هایی مانند تفسیر صورت، تشخیص احساسات، تشخیص بدنی، تعامل چشمی، تعامل صوتی، نگرش مثبت، مهارت‌های رفتاری و حرکتی و … است.

اموزش این مهارت ها می تواند در محیط‌های مختلفی مانند مدارس، مراکز بهداشتی، مراکز روانشناسی، باشگاه ها و … انجام شود. افرادی که این مهارت‌ها را یاد می‌گیرند، قادر به برقراری روابط بهتر با دیگران، کنترل و تنظیم بهتر احساسات شان و بهبود کیفیت زندگی خود هستند. علاوه بر این، این مهارت‌ها می‌توانند در بهبود مهارت‌های تحصیلی و شغلی نیز موثر باشند.

دانلود پروپوزال روش تحقیق روانشناسی کودکان استثنایی

مقایسه تاثیر گذاری مهارت های شناختی –رفتاری، آموزش رفتارهای اجتماعی و مهارت های حرکتی  بر اعتماد به نفس و اضطراب دانش آموزان دختر كم توان ذهني

در مطالعاتی که در این زمینه انجام شده است، نشان داده شده است که آموزش مهارت‌های شناختی-رفتاری، آموزش رفتارهای اجتماعی و آموزش مهارت‌های حرکتی می‌توانند بر اعتماد به نفس و اضطراب دانش‌آموزان دختر کم توان ذهنی تاثیر گذار باشند. در یک مطالعه، اثربخشی این سه روش آموزشی بر اعتماد به نفس و اضطراب دانش‌آموزان دختر کم توان ذهنی مقایسه شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارت‌های شناختی-رفتاری و آموزش رفتارهای اجتماعی در بهبود اعتماد به نفس دانش‌آموزان دختر کم توان ذهنی موثرتر بودند نسبت به آموزش مهارت‌های حرکتی. همچنین آموزش مهارت‌های شناختی-رفتاری در کاهش اضطراب دانش‌آموزان دختر کم توان ذهنی موثرتر بود نسبت به آموزش رفتارهای اجتماعی و آموزش مهارت‌های حرکتی. در کل، می‌توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت‌های شناختی-رفتاری و آموزش رفتارهای اجتماعی در بهبود اعتماد به نفس و کاهش اضطراب دانش‌آموزان دختر کم توان ذهنی موثرتر هستند.