توضیحات
خرید پروپوزال روش تحقیق روانشناسی بالینی
بررسی نقش فرهنگ و سبکهای تنظیم هیجان در پیش بینی خودکارآمدی، تاب آوری و خودپنداره وابسته در دختران و پسران
خودپنداره وابسته در دختران و پسران
خودپنداره وابسته یکی از مسائل روانشناختی است که در هر دو جنسیت دختران و پسران قابل وجود دارد. اما به دلیل تفاوتهای فرهنگی و اجتماعی، این مشکل بیشتر در دختران دیده میشود. در واقع، خودپنداره وابسته به معنای احساس ناتوانی، عدم اعتماد به نفس و وابستگی زیاد به نظرات و تصمیمات دیگران است.
در دختران، این مشکل ممکن است به دلیل فرهنگی بودن نقش جنسیتی و توقعات جامعه ایجاد شود. به عنوان مثال، در برخی فرهنگها، از دختران انتظار میرود که خانه دار باشند و برای خانواده خود مراقبت کنند. در چنین فرهنگهایی، دختران ممکن است تحت فشار قرار گیرند تا به عنوان یک زن خوب ارزشمند باشند و این ممکن است باعث شود که خودپنداره وابسته در آنها شکل بگیرد.
در پسران نیز خودپنداره وابسته ممکن است به دلیل فشارهای اجتماعی و خانوادگی شکل بگیرد. به عنوان مثال، پسران ممکن است تحت فشار قرار گیرند تا نقشی مردانه و خودکفایی را به خوبی بازی کنند. در چنین مواردی، احساس ناتوانی و عدم اعتماد به نفس میتواند در پسران شکل بگیرد.
در هر دو جنسیت، خودپنداره وابسته میتواند اثرات منفی زیادی بر روی زندگی فردی و اجتماعی داشته باشد. افزایش اعتماد به نفس، ارتقای احساس خودکفایی و توانایی تصمیم گیری، مهارتهایی هستند که میتوانند به کمک روشهای مختلف
نقش فرهنگ و سبکهای تنظیم هیجان در پیش بینی خودکارآمدی در دختران و پسران
فرهنگ و سبکهای تنظیم هیجان میتوانند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر خودکارآمدی دختران و پسران تأثیر بگذارند. خودکارآمدی به معنای اعتماد به توانایی های خود در مواجهه با چالش های زندگی است و در واقع بیانگر پیش بینی فرد از قابلیت خود برای انجام کارهای مختلف است.
در فرهنگهایی که از دختران انتظار میرود که نقشی پررنگ در خانه و خانواده داشته باشند، ممکن است خودکارآمدی آنها کاهش یابد. به عنوان مثال، اگر دختران برای انجام کارهای خانگی از طرف خانواده کمک نمیگیرند و به آنها نشان داده نمیشود که انجام دادن این کارها به دلایلی از جمله بهبود خودکارآمدی مفید است، ممکن است خودکارآمدی آنها کاهش یابد.
به طور کلی، سبکهای تنظیم هیجان میتوانند به دو شکل مثبت و منفی بر خودکارآمدی تأثیر بگذارند. سبکهای مثبت شامل این است که فرد بتواند با مسئولیت پذیری، احترام به خود و به دیگران و تواناییهای خود در کنترل هیجاناتش، خودکارآمدی بالاتری داشته باشد.
سبکهای منفی شامل این است که فرد نتواند به خوبی با احساساتش کنار بیاید و همیشه به خاطرات منفی و احساسات نامطلوب در گذشته گیر کند که ممکن است باعث کاهش خودکارآمدی او شود.
در نتیجه، آموزش سبکهای مثبت تنظیم هیجان و برخورد موثر با تحریکات احساسی میتواند برای افزایش خودکارآ
نقش فرهنگ و سبکهای تنظیم هیجان در پیش بینی خودپنداره وابسته در دختران و پسران
فرهنگ و سبکهای تنظیم هیجان میتوانند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر خودپنداره وابسته در دختران و پسران تأثیر بگذارند. خودپنداره وابسته به معنای احساس ناتوانی، عدم اعتماد به نفس و وابستگی زیاد به نظرات و تصمیمات دیگران است.
در فرهنگهایی که نقش جنسیتی قوی تری برای دختران تعریف شده، ممکن است خودپنداره وابسته آنها افزایش یابد. به عنوان مثال، در برخی فرهنگها، انتظار میرود که دختران خانه دار باشند و برای خانواده خود مراقبت کنند.
در چنین فرهنگهایی، دختران ممکن است تحت فشار قرار گیرند تا به عنوان یک زن خوب ارزشمند باشند و این ممکن است باعث شود که خودپنداره وابسته در آنها شکل بگیرد.
در پسران نیز، سبک تنظیم هیجان میتواند بر خودپنداره وابسته تأثیر بگذارد. به عنوان مثال، در برخی فرهنگها، انتظار میرود که پسران بیشتری از دختران خودکفایی و استقلال داشته باشند. در چنین فرهنگهایی، پسران ممکن است تحت فشار قرار گیرند تا نقشی مردانه و خودکفایی را به خوبی بازی کنند. در چنین مواردی، احساس ناتوانی و عدم اعتماد به نفس میتواند در پسران شکل بگیرد.
به طور کلی، سبکهای منفی تنظیم هیجان میتوانند باعث افزایش خودپنداره وابسته در دختران و پسران شوند. به عنوان مثال، اگر فرد در سبک تنظیم هیجان منفی به احساسات منفی خود پ
بررسی نقش فرهنگ و سبکهای تنظیم هیجان در پیش بینی خودکارآمدی، تاب آوری و خودپنداره وابسته در دختران و پسران
فرهنگ و سبکهای تنظیم هیجان میتوانند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر خودکارآمدی، تاب آوری و خودپنداره وابسته در دختران و پسران تأثیر بگذارند.
خودکارآمدی به معنای اعتماد به توانایی های خود در مواجهه با چالش های زندگی است و در واقع بیانگر پیش بینی فرد از قابلیت خود برای انجام کارهای مختلف است. سبکهای تنظیم هیجان مثبت، مانند پذیرش و توجه به احساسات و کنترل خشم و اضطراب، میتواند بهبود خودکارآمدی در دختران و پسران منجر شود.
به عنوان مثال، آموزش روشهای موثر برای کنترل اضطراب و استرس میتواند به دختران و پسران کمک کند تا با چالشهای زندگی بهتر مقابله کنند و خودکارآمدی آنها را افزایش دهد.
تابآوری به معنای توانایی فرد برای مقابله با شرایط استرس زا و انطباق با آنها است. سبکهای مثبت تنظیم هیجان میتوانند به دختران و پسران کمک کنند تا در مواجهه با فشارها و چالشهای زندگی، تابآوری خود را بهبود بخشند.
به عنوان مثال، آموزش مهارتهای مثل پذیرش و کنترل احساسات، به دختران و پسران کمک میکند که بهتر بتوانند با شرایط استرس زا مقابله کنند و تابآوری آنها را بهبود بخشند.
خودپنداره وابسته به معنای احساس ناتوانی، عدم اعتماد به نفس و وابستگی زیاد به نظرات و تصمیمات دیگران است.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.