دانلود پروپوزال آماده ارشد روانشناسی بالینی

توضیحات

دانلود پروپوزال آماده ارشد روانشناسی بالینی

اثربخشی آموزش گروهی مبتنی برفنون گراس بر تاب آوری، پرخاشگری واکنشی، هوش هیجانی در دانش آموزان

این مطالعه به بررسی اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر فنون گراس (G.R.A.S.S) بر تاب آوری، پرخاشگری واکنشی، و هوش هیجانی دانش‌آموزان پرداخته است. فنون گراس یک سیستم آموزشی و تمرینی است که شامل تمرینات جسمی، روانشناختی، و اجتماعی است و برای افزایش تاب آوری و کاهش پرخاشگری واکنشی طراحی شده است.

برای انجام این مطالعه، دو گروه از دانش‌آموزان از دو مدرسه مختلف به‌طور تصادفی انتخاب شدند. گروه آزمایش، آموزش گروهی مبتنی بر فنون گراس را دریافت کردند و گروه کنترل، هیچ آموزش خاصی دریافت نکردند. پیش و پس از آموزش، دو گروه با استفاده از پرسشنامه های تاب آوری، پرخاشگری واکنشی، و هوش هیجانی ارزیابی شدند.

نتایج نشان داد که پس از آموزش گروهی مبتنی بر فنون گراس، دانش‌آموزان در گروه آزمایش، در مقایسه با گروه کنترل، تاب آوری بیشتری داشتند. همچنین، پرخاشگری واکنشی آن‌ها نیز کاهش یافت و هوش هیجانی آن‌ها بهبود یافت.

بنابراین، می‌توان نتیجه گرفت که آموزش گروهی مبتنی بر فنون گراس می‌تواند به عنوان یک روش موثر برای افزایش تاب آوری، کاهش پرخاشگری واکنشی، و بهبود هوش هیجانی دانش‌آموزان استفاده شود.
در تحقیقات اخیر، آموزش گروهی مبتنی بر فنون گراس به عنوان یک روش موثر برای افزایش تاب آوری، کاهش پرخاشگری واکنشی و بهبود هوش هیجانی در دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. فنون گراس یک روش آموزشی است که با تأکید بر توجه به لحظه حاضر، افزایش حضور ذهنی، کاهش استرس و تقویت روابط اجتماعی موثر است.

در یکی از تحقیقات انجام شده در سال 2018، گروهی از دانش آموزان با میانگین سنی 13 سال، به صورت تصادفی به دو گروه کنترل و آموزشی تقسیم شدند. گروه آموزشی به مدت 8 هفته جلساتی از فنون گراس آموزش داده شد، در حالی که گروه کنترل بدون دریافت هیچ گونه آموزش ادامه دادند. قبل از شروع و پس از پایان آموزش، مقیاس‌هایی برای سنجش تاب آوری، پرخاشگری واکنشی و هوش هیجانی انجام شد.

نتایج نشان داد که پس از 8 هفته آموزش فنون گراس، دانش آموزان در گروه آموزشی نسبت به گروه کنترل، نمرات بهتری در مقیاس‌های تاب آوری و هوش هیجانی داشتند و پرخاشگری واکنشی آنها کاهش یافته بود.

در تحقیقات دیگری نیز نتایج مشابهی به دست آمده است. به طور کلی، آموزش گروهی مبتنی بر فنون گراس می‌تواند به عنوان یک روش موثر برای بهبود تاب آوری، کاهش پرخاشگری واکنشی و بهبود هوش …
مطالعات گوناگون نشان داده‌اند که آموزش گروهی مبتنی بر فنون گراس می‌تواند بر تاب آوری، پرخاشگری واکنشی و هوش هیجانی دانش‌آموزان اثربخش باشد.

تاب آوری یکی از مهمترین ویژگی‌هایی است که در دوران تحصیلی به دانش‌آموزان لازم است یادگیری دهیم. مطالعات نشان داده‌اند که آموزش فنون گراس، که شامل تمرینات تمرکز ذهنی، تمرینات تنفس عمیق و روش‌هایی برای کاهش استرس است، می‌تواند تاب آوری دانش‌آموزان را افزایش دهد.

همچنین، پرخاشگری واکنشی که به عنوان عکس العملی ناپسندیده در برابر محیط پیرامون و موقعیت‌های نامطلوب تعریف می‌شود، می‌تواند باعث شکست و ناکامی دانش‌آموزان شود. آموزش فنون گراس می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا مهارت‌های پرخاشگری واکنشی خود را کنترل کرده و این واکنش‌ها را به نحوی که موثر باشند، کنترل کنند.

هوش هیجانی یکی دیگر از ویژگی‌هایی است که برای دانش‌آموزان بسیار مهم است. آموزش فنون گراس می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا مهارت‌های هوش هیجانی خود را بهبود بخشند، مانند تشخیص و تعریف احساسات، کنترل احساسات، تعامل اجتماعی بهتر و ایجاد روابط صحیح با دیگران.