منوی دسته بندی

دانلود رساله دکتری روانشناسی تربیتی کیفیت عالی

65,000 تومان

دانلود رساله دکتری روانشناسی تربیتی کیفیت عالی

موضوع پایان نامه:
مقایسه اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت و مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر فرسودگی تحصیلی، خودکارآمدی و خوش بینی دانش آموزان

تاریخ نگارش : امسال

منابع: همراه با منابع فارسی و لاتین جدید

نوع فایل : word قابل ویرایش

تعداد صفحات : 192 صفحه

توضیحات

دانلود رساله دکتری روانشناسی تربیتی کیفیت عالی

مقایسه اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت و مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر فرسودگی تحصیلی، خودکارآمدی و خوش بینی دانش آموزان

بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت و مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش فرسودگی تحصیلی، افزایش خودکارآمدی و خوش بینی دانش آموزان یک موضوع پژوهشی جذاب است.

در مطالعات مختلفی که انجام شده‌اند، اثربخشی هر یک از این روش‌ها در کاهش فرسودگی تحصیلی، افزایش خودکارآمدی و خوش بینی دانش آموزان بررسی شده است.

آموزش فرزندپروری مثبت شامل تمریناتی است که به دانش آموزان کمک می‌کند تا با فعالیت در کلاس و در خانه، بهبود وضعیت روحی خود را تجربه کنند.

این روش شامل تمریناتی برای بهبود خودآگاهی، توانایی‌های ارتباطی، حل مسئله، خلاقیت و مهارت‌های زندگی است. یکی از مطالعاتی که انجام شده‌است، مقایسه اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت و کنترل گروهی (گروه شاهد) در کاهش فرسودگی تحصیلی بر روی دانش آموزان دبیرستانی بود.

نتایج نشان داد که آموزش فرزندپروری مثبت موجب کاهش قابل توجهی در فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان شده است.

مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی شامل تمریناتی است که به دانش آموزان کمک می‌کند تا با شناخت دقیق تر علت استرس و راهکارهای مدیریت آن، بتوانند از آن برای ارتقای عملکرد خود استفاده کنند. یکی از مطالعاتی که انجام شده‌است، مقایسه اثربخشی مدیریت استرس مبتنی بر ذه

خودکارآمدی و خوش بینی دانش آموزان

خودکارآمدی به معنای اعتماد به نفس در انجام کار و اطمینان از موفقیت در آن است. خودکارآمدی می‌تواند در بسیاری از زمینه‌های زندگی، از جمله تحصیل، شغل و روابط بین افراد، تاثیرگذار باشد.

دانش آموزان با خودکارآمدی بالا، احتمال موفقیت بیشتری در تحصیلات، بهبود عملکرد و توانایی‌های شخصی خود، رضایت بیشتر از زندگی و رفاهی بیشتر در زندگی خود دارند.

خوش بینی نیز به معنای داشتن نگرش مثبت نسبت به خود، دیگران و زندگی است. داشتن نگرش مثبت و خوش بینی می‌تواند باعث افزایش احساس رضایت و شادی و کاهش اضطراب و استرس شود. دانش آموزان با خوش بینی بالا، احتمال داشتن رفتارهای مثبت، موفقیت بیشتر در تحصیلات و بهبود روابط با دیگران را دارند.

بر اساس مطالعات انجام شده، آموزش فرزندپروری مثبت و مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی می‌تواند در افزایش خودکارآمدی و خوش بینی دانش آموزان مؤثر باشد. به طور کلی، این دو روش باعث بهبود وضعیت روحی و روانی دانش آموزان و بهبود عملکرد و توانایی‌های آن‌ها در تحصیلات می‌شوند.

مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی

مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی یک روش درمانی مبتنی بر آگاهی از تجربیات و احساسات فعلی فرد است که در نتیجه آن، افراد می‌توانند با احساسات منفی و استرسی که در زندگی روزمره شان تجربه می‌کنند، بهبود یابند.

در این روش، افراد می‌توانند با تمرکز بر روی تجربیات، احساسات و افکارشان، با محدود کردن ذهن به امر حال حاضر، به مدیریت استرس‌های خود بپردازند.

در مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی، فرد با استفاده از تکنیک‌های مختلفی مانند تمرین تنفس عمیق، مدیتیشن و تمرین ذهن آگاهی، به مدیریت استرس‌های خود می‌پردازد.

این تکنیک‌ها به افراد کمک می‌کنند تا با تمرکز بر روی حال حاضر، احساسات خود را بشناسند و با استفاده از تمرینات مختلف، مانند تمرینات تنفس، ذهن آگاهی و مدیتیشن، به مدیریت استرس‌های خود بپردازند.

استفاده از مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی می‌تواند به عنوان یک روش پیشگیری و درمانی برای افراد با مشکلات روانی مانند اضطراب، افسردگی و استرس، مفید باشد.

همچنین، استفاده از این روش به افراد کمک می‌کند تا با احساسات منفی و استرسی که در زندگی روزمره شان تجربه می‌کنند، بهبود یابند و بهترین عملکرد را در زندگی خود داشته باشند.

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “دانلود رساله دکتری روانشناسی تربیتی کیفیت عالی”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *